行政助理 公司文件檔案的建立及管理 協助會議、活動籌備、準備統計報表、書面報告、簡報等資料 負責辦公室用品採購發放 負責平日零用金管理 維護辦公室環境與設備之整潔 (視各公司規定) 協助行政人員處理主管所交辦的其他事項 資料處理、影像掃描及目錄建檔 書信撰寫 檢查整理檔案 行銷企劃人員 依公司或顧客需求，做大型事件行銷規劃及執行、資料分析及市場調查 規劃公司或顧客對外的行銷活動與媒體活動，並對其效益進行分析與建議 與各部門溝通，以了解產品特色，為企劃案發想 負責撰寫行銷企畫書、新聞稿 銷售工具選擇、執行產品設計包裝、建立品牌價值 教保員 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 與家長溝通幼兒學習狀況。 規劃並舉辦親子活動。

擔任本職缺之工作乃是在展賦教育系统的支持下，經由《展賦幸福孵化器》的運作過程，要求工作人員在團隊的合作下，創造下列業績: 1.學用合一的工作機會; 2. 真愛追尋的交友場域; 3. 生命創價的探索歷程; 以及4. 性靈修悟的生活體驗。其具體的工作內容如下: A, 協助台北內湖校區團體實驗教育工作。 B, 協助苗栗圓山創業基地的規劃與建置 C, 整理個人教育和生活經驗，並提交個人生涯規劃與創業企劃案。 D, 參與團隊合作，協助其他成員完成生涯規劃與創業企劃案。 E, 其他臨時交辦事項。

展賦青年 Gap year 行動班，是由本協會開發出來為高中畢業生以上，所設立包含住宿要䓅， 以一年為基本期限的專案課程， 其內涵涵蓋展賦希望滿18歲以上到26歲+的學員， 可以面對 五大發展任務分別是，學用合一，真愛追尋，生命創價，性靈修悟，及世代傳承。 所以時計要進行的工作內容會根據學生的個別狀況 配合上述任務 規劃各項生活 營隊專案學習企業參訪 職涯探索 等等項目。 因此下面所列工作項目僅作為社會上面相關職務可能的 參考 1.規劃本班內部相關業務學習課程 2.指導學生進行訓練增進學生工作所需的知識跟技能，進而提升學習表現 3.回答學生對於發展任務上的問題 4學生學習績效的評估 5.依據發展任務需求，進行需求分析、訓練課程規劃與執行 6.各項文檔建立、維護及更新 7.應用智能狀況檢查、智力測驗、神經心理測驗、發展測驗、情緒狀況檢查、性格測驗等工具，了解現階段之各方面心理特質及狀態 8.心理測驗實施、透過心理測驗解釋分析心理狀況與生理性疾病之關係 9.學校心理衛生工作之推廣、提供適當之心理諮商、家庭諮商、個別心理治療、團體治療以及認知功能訓練 10.評估服務對象、危機個案處理 11.心理衡鑑、衡鑑治療和鑑別診斷 12.結構業界實務經驗進行個案教學，讓學生與職場接軌 13.特定主題的專業領域，協助校內課程開課的豐富化 14.運用自身的專業知識與觀念提供諮詢服務 15.相關教材編寫

協助本協會教師指導 展賦非大學的學生相關事宜

‘1.登記公司新進人員各項相關資料 2.處理員工請假、缺席、獎懲、獎金、薪給變更及其他異動資料 3.協助公司有關人事資料之查詢與答覆事項 4.製作公司新進人員之證件或填發離職人員之離職證明 5.保存公司員工的人力資源紀錄 6.員工勞、健、團保加退保(熟悉國內勞動法令優) 7.辦公室耗材管理及其他主管交待事項 8.執行與協調辦公室行政活動、行政事務流程之規劃、整合及溝通 9.協助宣導公司或會議重要資訊給公司同仁 10.協調公司各部門會議的排程，並於會後製作會議記錄及追蹤處理決議事項，和安排主管行程 11.整理和保存高階主管文書與電子檔案 12.安排公司賓客招待等事宜 13.支援公司其他部門的行政人員 14.一般文書資料處理工作、簽核文件整理及發送，並負責追蹤執行狀況 15.協助主管維維繫客戶關係 16.依公司或顧客需求，做大型事件行銷規劃及執行、資料分析及市場調查 17.規劃公司或顧客對外的行銷活動與媒體活動，並對其效益進行分析與建議 18.與各部門溝通，以了解產品特色，為企劃案發想 19.負責撰寫行銷企畫書、新聞稿 20.銷售工具選擇、執行產品設計包裝、建立品牌價

以任職者個人的優勢 和青少年建立 良善 親切自然的 信賴 關係， 和青少年的互動過程當中， 分享 襄理本人的 生命經驗並以當前的生存 動力作為青少年的楷模， 在 協會的 教育理念之下 成為青少年成長的襄理。

擔任本職缺之工作乃是在展賦教育系统的支持下，經由《展賦幸福孵化器》的運作過程，要求工作人員在團隊的合作下，創造下列業績: 1.學用合一的工作機會; 2. 真愛追尋的交友場域; 3. 生命創價的探索歷程; 以及4. 性靈修悟的生活體驗。其具體的工作內容如下: A, 協助台北內湖校區團體實驗教育工作。 B, 協助苗栗圓山創業基地的規劃與建置 C, 整理個人教育和生活經驗，並提交個人生涯規劃與創業企劃案。 D, 參與團隊合作，協助其他成員完成生涯規劃與創業企劃案。 E, 其他臨時交辦事項。

1，配合教師團隊的帶領，對教育現場進行觀察記錄與報導。 2，與教師專業對談 ，並將對談的內容轉換成專題著作。 3，協助搜尋教育與心理學領域之英文期刊及相關研究報告，並轉譯成中文摘要。

本職缺為 本社團法人台灣展賦協會(以下簡稱本會)【展賦教育 】師培系統之一環，其中包括自由見習3天、第一階段師培160小時、以及第二階三個月，在師培結束後則經考評及格，邀請應徵者擔任正式職務。 (一)見習3天階段：應徵者可自由進入本會經營之教學現場，自由參觀並在適當的情境下與老師、學生、或家長交換意見 。見習的時數每天至少6小時，但是3天可以自由選擇，可以不必連續 ，每天請繳交見習心得，本會相關人員會精確回應此一心得報告。應徵者藉此機會可以在大略了解職缺狀況下 ，決定是否接受下一階段的培訓。 (二)第一階段160小時師培：由本會專案規劃應徵人員接受展賦教師基礎培訓， 每小時收取培訓費50元， 全階段160小時合計8000元。 第一階段結束經考評及格會授予「初階培訓」證書，並邀請進入第二階段資培訓。 (三)第二階段(三個月)：進入「試用培訓階段」，由本會安排應徵者擔任適當職位，並提供公立學校該階段代理教師薪資之6成為本職缺試用期間薪資。第二階段試用培訓結束經考評及格，本會將邀請應徵者是否有意擔任正式職務， 一年一聘，薪資則調整為一般公立學校代理教師之8成薪。 展賦教育為本會創辦人開發之教育系統，涵蓋學生「天賦開展及性格調育」 兩大工作主軸，應徵者在相對應的培訓階段，會接受本會培訓專員指定之上述相關工作。 (四)正式教師工作內容 1.師生比約1:10，一週上課五個全天，週休二日，此外也需配合行動學習時間，並視情況至國內外出差。 2.需理解並依循展賦教育理念及教育系統，設計並落實主題式行動學習課程、DBL(動能導向學習)、工具學科課程、家族課程、多元課程。 3.展賦教育重視學生個別發展，需透過大量近身觀察與學生對話，協助學生覺察及認識自我。 4.每週至少一次教師會議，與教師團隊討論學生身心及學習狀態，進行學生輔導策略討論、課程討論、備課、教學記錄、教師能力培訓等。 5.展賦教育重視家庭教育，積極協助每個家庭操用適宜之教養方式，故需定期與家長面談。 6.需與家長團隊共同負擔行政工作。 7.與整個展賦教育團隊協同合作，例如提供展賦週刊稿件、相關活動參與等。