社團法人宜蘭縣蘭陽幼兒教保事業發展協會

協助托育人員 或因人員請假代班 1. 規劃並實施說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等幼童學習活動，促進其全方位發展。 2. 指導幼童養成良好的生活習慣，提供生活輔助並確保安全。 3. 設計團體互動遊戲，鼓勵幼童參與以發展正常社交行為。 4. 籌劃戶外體驗及探索活動，增強幼童對自然及環境的理解與感受力。 5. 定期觀察幼童表現，與家長交流行為及學習進展，共同合作提升育兒成效。 6. 提供個別化教學支持，依據每位幼童需求設計適合的活動與課程。

共聘期間 代班請假人員工作: 1.擬訂適齡適性教保活動、規劃教保環境、製作教具、實施教保活動 2.班級教保、衛保活動執行與紀錄 3.聯絡簿書寫及實施班級親師溝通與親職教育 4.負責班級情境佈置及維護、定時維護班級內外清潔 5.配合中心辦理或參與各項研習、活動與會議 6.協助及培養幼兒學習生活自理 7.個性活潑、擅於溝通及協同合作 共聘期間表現良好者，可申請轉為正式人員。

1.設計教案及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1.領導幼兒園教職團隊，推動教學品質與營運效益 2.規劃與執行幼兒教育課程，確保教學目標達成 3.熟悉幼兒教育相關法規，確保運作合規合法 4.建立良好的親師溝通與管理家長關係 5.管理園內財務與預算，掌控各項資源分配 6.規劃幼兒園安全政策，確保孩童與園內人員安全 7.組織與參與社區活動，提升幼兒園形象

園所主軸為 健康快樂、獨立自主、自然探索、社區互動 1.教導幼兒良好的基本生活常規和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計統整教學之課程，並輔以學習區配合 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正常發展 4.與家庭、社區之聯繫，舉行親師座談，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援，依組別執行

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

園所主軸為 健康快樂、獨立自主、自然探索、社區互動 1.教導幼兒良好的基本生活常規和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計統整教學之課程，並輔以學習區配合 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正常發展 4.與家庭、社區之聯繫，舉行親師座談，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援，依組別執行

1.設計教案及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形